编者按：为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，大力弘扬中国特有的教育家精神，持续加强师德师风建设，弘扬尊师重教的良好风尚，不断提升教师政治地位、社会地位、职业地位。齐齐哈尔大学牢牢把握“为党育人、为国育才” 初心使命，坚守立德树人根本任务，讲好身边师者躬耕讲台、潜心治学的鲜活故事，充分发挥优秀教师示范引领作用，学校特推出“我的育人故事”系列报道，为全校广大教职工树立可学可鉴的身边榜样。希望全校广大教师和教育工作者以他们为榜样，汲取榜样力量，坚守教育初心，厚植仁爱情怀，潜心教书、用心育人、笃行科研、敬业奉献，把教育家精神落实到教育教学、科学研究、服务社会的实际行动之中，为推动学校事业高质量发展、办好人民满意的高等教育贡献更大力量。

包文华，二级教授，舞蹈学二级学科带头人、舞蹈类别负责人，硕士生导师，舞蹈编导专业创建人。教育部舞蹈学位论文评审专家，国家艺术基金资助项目网格评审专家，中国舞蹈家协会会员，中国少数民族舞蹈家协会理事，全国非遗传统舞蹈进校园专家委员会副主任委员。长期从事舞蹈教育、编导及少数民族舞蹈文化研究。主持国家级一流本科课程《中国民族民间舞蹈》、国家艺术基金项目等17项课题，出版专著3部，发表论文40余篇，创作舞蹈作品20余部，两部专著获黑龙江省艺术科学成果二等奖。曾获国务院“全国民族团结进步表彰奖章”，被评为黑龙江省优秀教师、学校“三育人”先进工作者标兵。受邀参加德国哥廷根国际学术会议，担任俄罗斯“国际民间舞蹈”大赛评委。

她是齐齐哈尔大学的一名普通教师，她的职业生涯，始终与一个名字紧密相连——舞蹈编导专业。作为这个本科专业的创建者，从最初的课程构思、大纲撰写，到第一批学生的入学面试，她亲历了它从无到有的每一步。因此，在个人介绍中，她更愿意称自己为“创建人”。从本科的“最早编导”，到后来成功申报并建设的硕士点，她的身份也随之增加——成为该硕士点舞蹈学科带头人。这不仅是头衔的叠加，更是育人使命的延伸。从教本科生如何用身体“说话”，到引导研究生思考舞蹈编导的理论深度与哲学表达，她始终坚信，教育不仅是技艺的传授，更是心灵的唤醒与人格的塑造。

回望来路，从创建专业时的一腔热血，到如今桃李满园的欣慰，她始终是那个站在练功房镜子前，为学生纠正一个动作、解析一个动机的普通教师。教授、带头人、导师、创建人……这些标签背后，最珍贵的身份，永远是“老师”。她的育人故事，就是在这方寸讲台与广阔舞台之间，用舞蹈编织梦想，以匠心守护初心，陪伴一届届学子，从青涩走向成熟，从模仿走向创造的故事。这个故事，关于舞蹈，更关于成长；关于专业，更关于人。

一、初心如磐，三尺讲台三十七载守望

三十七年前，她怀着对舞蹈的热爱和对教育的憧憬走上讲台。从此，便将自己的一生与舞蹈教育事业紧紧相连。

那时候条件艰苦，没有像样的排练厅，冬天寒风从窗缝灌进来，学生们搓着通红的手坚持练功。她就陪他们一起练，一句一句地讲动作要领，一个一个地纠正姿态。后来，学校舞蹈学科需要突破，她牵头创立了舞蹈编导专业。从零起步，培养方案她反复打磨，课程体系她亲自搭建，招生、授课、带创排，事事躬亲。看着这个专业一点点长大，一届届学生从这里走向全国舞蹈院团、大中小学和文化机构的舞台，她深知：所谓学科创建人，创的不只是一个专业，更是一群人通往梦想的路。

二、匠心育人，不让任何一个孩子的梦想掉队

她的教学生涯中，遇到过许多怀揣舞蹈梦想的孩子。他们有的家境贫寒，交不起练功服的钱；有的基础薄弱，别人一练就会的动作，他要练十遍。但她从未放弃过任何一个。

她为每个孩子量身定制成长计划：为基础弱的学生“开小灶”，课后加练、逐帧示范；为家庭困难的学生垫付费用、联系资助，不让一分钱绊住追梦的脚步。如今，他们中有的成为了舞蹈教师，有的成了专业院团的编导，把这份爱与责任继续传递下去。每年教师节收到的一句句问候，是她作为一名教师最大的幸福。

三、课程创新，一门课点亮六百所高校的舞蹈课堂

为了让更多学生受益于优质的舞蹈教育，她带领团队十几年如一日地致力于课程改革与创新。从教学内容的重构到教学方法的革新，从线下课堂到线上平台，她们一步一个脚印。终于，《中国民族民间舞蹈》课程成功入选国家级线上线下混合式一流本科课程，并通过线上平台向全国开放，覆盖645所高校，选课学生超过2万人次，30所高校深度用课。这门课，让天南海北的青年都有机会触摸边疆民族舞蹈的脉搏，让民族舞蹈的魅力传播到更广阔的天地。

一门课程的背后，是一个团队“十年磨一剑”的坚守。这份坚守，为的是让优质教育资源跨越地域的边界，抵达每一个热爱舞蹈的学子。

四、文化传承，让黑土地上的民族之舞绽放世界舞台

北方少数民族舞蹈蕴含着深厚的文化底蕴，但曾几何时，达斡尔族、鄂伦春族的民间舞蹈深藏于乡野，鲜有人问津。让散落民间的舞蹈遗珠重获新生，是她刻在心底的学术使命。

她带领团队深入内蒙古、黑龙江的偏远村落，走访民间艺人，抢救性挖掘整理达斡尔、鄂伦春等民族的舞蹈元素，再将这些鲜活的素材融入教学与创作。寒来暑往，她们创作舞蹈作品20余部，原创作品多次获教育部及省级奖项，并成功获批国家艺术基金项目。受邀参加德国哥廷根国际学术会议、担任俄罗斯“国际民间舞蹈”大赛评委的经历，更让她坚信：东北边疆的民族舞蹈，完全可以在全国乃至世界舞台上绽放光彩。文化的根脉，就这样在一届届学生的身体记忆里，得以保存、延续、生长。

五、使命在肩，以舞铸魂献礼全国文艺会演

去年年底，她有幸带领团队代表黑龙江省备战全国第七届少数民族文艺会演。这是一场荣誉之战，更是一场与时间赛跑的硬仗。

日夜奋战，反复打磨每一个动作、每一个细节；为一个队形变化，全组人马排练到凌晨；为一个情绪的表达，编创方案推翻重来十余稿。虽然过程充满艰辛，但她们在全国舞台上高质量完成演出任务时，所有的付出都变得无比值得，满满的成就感与自豪感油然而生。此后，她们的作品《江河共春》随黑龙江省铸牢中华民族共同体意识文化巡演，先后演出10场。当舞台上灯光亮起，演员们用舞姿讲述中华民族一家亲的故事时，她深刻体会到：舞蹈不仅是艺术，更是培根铸魂的载体。这份使命，她们扛得起，也要扛得好。

（图文/音乐与舞蹈学院 编辑/郭超 责编/杜海权）