园林专业介绍

园林专业始终秉承“以学生为中心、以产出为导向，强化专业知识、注重职业训练”的教学理念，形成导师负责制为主线、实验实践教学为辅助、互动教学为载体的人才专业能力培养体系。近5年，毕业生考研率达35%以上，毕业生就业率始终在98%以上。本专业毕业生可在 城市规划、城市建设、园林、风景旅游、林业、生态环境等部门以及园林或景观设计公司、园林绿化工程公司、 花卉苗木企业、物业部门、审计部门等企事业单位从事城市各类园林绿地规划设计与施工、城市规划与建设、环境保护与管理、园林植物生产与经营、园林植物繁育栽培等工作。

园林专业课程体系安排

专业代码：090502     专业名称：园林 专业大类：林学类

学科门类：农学        学制：四年

学生至少要修满课内172学分。其中必修课97学分，选修课44学分，集中实践23学分，创新创业教育7学分，第二课堂1学分，通过毕业设计（论文）答辩，准予毕业。

符合学位授予条件，授予农学学士学位。

表1  课程结构比例

课程模块划分：

①通识教育模块：高等数学、大学英语、大学体育、马克思主义基本原理等课程。

②绘画与制图技法模块：园林美术（素描基础、色彩基础、形态构成、表现技法等）、画法几何与阴影透视、园林计算机辅助设计、效果图制作等课程。

③园林植物与生态模块：植物学、园林树木学、花卉学、园林草坪与地被、园林生态学、城市生态学、园林植物病虫害防治等课程。

④园林规划与设计模块：包括园林设计初步、园林植物造景、城市园林绿地规划、园林规划设计1、2、风景旅游规划、城市规划原理、园林建筑设计1、2、室内绿化装饰、中西方园林史等课程。

⑤园林工程与管理模块：包括园林工程测量、园林工程、园林工程预算与决算、园林管理与法规等课程的实验实践内容。

⑥园林植物生产模块：包括园林植物遗传育种、观赏植物组织培养、园林苗圃与树木养

护学、花卉学、树木学、草坪学等课程。

⑦实训实习毕业设计（论文）模块：包括园林美术实习、园林综合实习1、园林综合实习2、园林植物栽培与养护实习、园林专业生产实习、毕业设计（论文）等。

园林专业学生学习收获和体验

园林专业四年的学习，核心是从“认识自然”到“设计自然”的能力跃迁，既掌握硬核技术，也培养对空间与生态的感知力。

1. 知识与技能：从理论到落地的硬核积累

理论基础：系统学习《园林树木学》《花卉学》识别植物特性，通过《园林史》了解中西方造园思想（如苏州园林的“借景”、意大利台地园的对称），用《城市生态学》构建生态设计思维。

设计能力：从手绘草图（铅笔、马克笔快速表达）到软件实操（CAD画施工图、SU建模型、Lumion做效果图），最终能独立完成小尺度庭院、城市绿道等完整设计方案。

实践技能：参与植物栽培实验（播种、扦插、病虫害防治）、现场踏勘（测量场地地形、分析现状条件），部分课程会组织实地调研（如考察古典园林、城市公园），甚至参与真实项目的后期施工配合。

2. 思维转变：从“画图者”到“综合解决者”

初期可能认为“园林=画好看的图”，后期逐渐理解设计需兼顾多重需求：比如植物选择要考虑气候适应性与后期养护成本，空间布局要平衡观赏性与市民活动需求，还要符合当地规划政策与生态保护要求。

学会“用数据说话”：比如通过日照分析确定草坪与建筑的距离，用人流模拟优化公园入口动线，不再仅凭主观审美做设计。

3. 体验与感悟：痛并快乐着的成长

“熬夜”是常态：赶设计图、做模型时，常为调整一个植物组团的搭配、优化一张效果图的光影，在画室或机房熬夜到凌晨，但看到最终方案落地（或模型成品）时，成就感极强。

“亲近自然”成习惯：走在路上会下意识观察植物品种、分析绿化配置的优缺点，逛公园不再是单纯放松，而是带着“设计师视角”思考空间设计的巧思。

“协作”意识增强：小组作业中，需与同学分工完成“植物配置”“施工图绘制”“文本撰写”等模块，还要学会与不同专业（如建筑、市政）沟通，理解跨学科配合的重要性。

4. 职业认知：明确方向与定位

打破“园林=种树”的误区，了解行业细分方向：可从事方案设计、施工图绘制、植物配置、园林工程管理，或转向景观规划、生态修复、乡村振兴等领域。

提前感知行业挑战：意识到设计需兼顾理想与现实（如甲方需求、成本控制），也明白持续学习的重要性（如新材料、新技术的应用）。